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一、学校仪表教育的内容

（1）交通仪表教育；（2）消防仪表教育；

（3）食品卫生仪表教育；（4）用电仪表教育；

（5）实验与社会实践仪表教育；（6）体育运动仪表教育；

（7）网络仪表教育；（8）劳动及日常生活仪表教育；

（9）乘车学生仪表教育；（10）其它方面的仪表教育。

学校应有针对性地进行仪表防范意识的培养、仪表知识教育和仪表技能训练，重视和加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等仪表防护教育，增强师生有救，自护和互救和能力。

二、学校仪表教育的目标。

小学仪表教育应使学生初步树立仪表观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警，援助电话，具备初步的分辩仪表与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。

三、学校仪表教育和途径和方式。

1、根据地域、环境、季节特点，利用活动类课程时间，定期对学生进行安全集中教育，并将仪表教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。

2、根据《中华人民共和国消防法》若干规定，在公安、消防机构的指导下，组织学生进行消防演习。

3、将放假前，开学初作为仪表教育的重要时段，重点向学生介绍水陆交通仪表，饮食卫生，校内外活动仪表及其它意外事故的自救、自护知识等。