目的：探讨凉山彝区彝、汉教师主观幸福感现状，为有效了解该地区教师心理现状与生活质量提供参考。
    方法：采用总体幸福感量表与工作满意度量表相匹配抽样调查。
    结果：凉山彝区教师主观幸福感总体水平偏低，但彝族教师高于汉族教师；该地区教师工作满意度中等偏上，且与主观幸福感显性相关。
    结论：凉山彝区彝、汉教师间主观幸福感具有显性差异，研究发现传统文化信仰、民族归属感、工作成就感等是这种差异产生的主要因素。