学校概况
兵库医科大学简介
兵库医科大学，英文名称：Hyogo College of Medicine。是于1972年设立的日本私立大学。大学的简称为“兵医”。校内教授大多出自大阪大学医学部和神户大学医学部。6年学费约3900万日元。 兵库医科大学设有医学部医学科、大学院医学研究科。 校长致辞：本校建学精神为“对社会福祉事业的奉献”“对于人类最深的爱”“对人类进行幅度广泛的科学理解”，并将此建学精神作为教育理念。本校的教育目标是培养充满人情味的，将患者的事放在最重要位置进行思考的，具有广泛幅度教养和较高伦理观，以及基本的医学知识和医疗技术的良医。为推进此教育目标，本校十分重视教养教育，并于2007年与关西学院大学缔结了“学术交流相关协定”。从2008年开始，本校的1年级学员全员都会每周前往关西学院大学一次，与关西学院大学学生们一起接受除英语以外的人文、社会系科目讲座。以此来使本校学生和外校学生进行交流，培养更广阔的视野和更多样的价值观。
一般教育普通教育
幅広い知識の修得と医師への動機づけ广泛的知识的学会和医生的搞清动机
教養教育とも呼ばれるもので、３つのポイントを重視して１年次を中心に行われます。被称为教养教育,3个点重视1年为中心进行。まず、高校教育と大学教育の橋渡しです。首先,高中教育和大学教育的桥梁。例えば、理科教育では???択科目として基礎物理学、基礎化学、基礎生物学を開講し、これまで学習したことのない科目を選択学習するプログラムを用意しています。例如,理科教育选考科目基础物理学、基础化学、基础生物学开课,到目前为止学习的选择科目的学习计划。また、另外,チュートリアル教育!教育と呼ばれる少人数教育を導入し、課題に対して自分達で問題点を抽出し自力で調べて解決する能力を養成します。被称为职员教育,引进了自己课题,靠自己的力量调查提取培养可以解决。
２つ目は、専門教育前に必要とされる基礎的な自然科学および語学力の修得、人間性豊かな医師となるために欠かすことができない社会?人文科学的教養の醸成です。二是专门教育所最基本的自然科学及语言能力的学会,人性丰富的医生为了成为不可或缺的社会、人文科学教育酿造的。例えば自然科学では、数学（医学統計学）、物理（医学物理）、化学（生体の化学）、生物（哺乳動物のからだ）、医情報学実習など実用的で多彩な科目が並んでいます。例如自然科学已(医学统计学、物理(医学物理、化学(生物化学)、生物哺乳动物的身体、医疗保险学等实用性多种学科排队等候着。
３つ目は、医師への動機付けです。第三,医生的動機付け。早期臨床体験実習(Early Clinical Exposure)早期的(early实习体验临床吸収)、チュートリアル教育を利用した医療入門?医の倫理、一部基礎専門科目の開講などで、入学時の漠然とした医学への志望や憧れを具体的で強いものにすることが、充実した６年間を過ごす秘訣であり、本学の６年一貫教育の利点です。利用教育!,医疗入门·医的伦理,部分基础专门课程开课等原因,时很模糊的医学的志愿和憧憬的具体且强烈的一件事,并受到了强烈的震撼了6年的秘诀,我院争得6年一贯教育的好处。幅広い教養と動機付けは、レベルアップ選択科目という本学独自の幅広い開講科目により４年次まで続きます。渊博知识和动机是选修课,不断提高自己的日语课程开课的广泛的f - 15k由于持续到。
最後に、１年次で忘れてはならないのは精神面でのサポートです。最后,1年、不能忘记的是精神上的支持。18名にも及ぶ経験豊かな専任教員がアドバイザーとして皆さんを支えます。18岁的经验丰富的教师们作为现场指挥者在支撑着。
専門教育(基礎?臨床)教育(基础、临床)
学習しやすいカリキュラムと自学自習力の養成自学自習与容易学习能力的培养
専門教育では而专门教育モデル?コア?カリキュラム饰演性教育课程を十分カバーし、全国共用試験(臨床実習開始前の学生評価のための共用試験システム)に備えるために学生の皆さんにとって勉強しやすいことを目標にしています。为保证,全国公用考试(临床实验实习之前,接受学生评价而进行的公用考试系统),为应对学生对大家来说较容易的目标。それは、那说的是绕着統合型(臓器別)カリキュラム各器官(统合型)课程、短期集中型講義短期集中型讲义、チュートリアル教育!教育の３つが特徴です。3个是其特征。page=true
統合型(臓器別)カリキュラムというのは、一つの臓器について基礎から臨床まで幅広く一貫して教育するものです。各器官(统合型的课程),其中很重要的一点的脏器问题从基础开始临床广泛地一贯教育。常にベッドサイドを意識することで基礎医学においても医師への動機付けを高めながら学習します。经常考虑到床边基础医学上也医生的动机提高学习。 短期集???型講義というのは、従来のように多くの科目を同時並行に行って学期末に試験をまとめて行うのではなく、一度に行われる講義を短期集中型で４?５科目に絞って行い、講義終了後に１科目ずつ順次試験を行う方式です。短期集中型讲义,像过去一样的同时,还同时众多科目去学期末的考试,而是指在一次性进行的讲座用短期集中型4 ~ 5个科目,并讲课结束后,每年向后1个科目进行考试方式。これにより一つずつ階段を昇るように勉強ができます。这样一个一个们,爬上楼梯。
３つ目のチュートリアル教育は、一般教育に引き続き自学自習の習慣を付けるためのもので、各グループに教員がチューターとしてつきますが、主役はあくまで学生の皆さんです。第3个的!教育与普通教育之后自学自習习惯的,因此,各小组的辅导教师,但要作为主角只是一个大学生。
専門教育は主に２?４年次ですが、２年次及び４年次終了前に総合進級試験が設定されており、それまでの復習と総まとめを行います。而专门教育主要是2 ~ 4年例,每2年例及4年例结束之前综合晋升考试设定为,到那个为止的复习和总总结。また、４年次では臨床実習に備えて「臨床解剖実習」、「プレクリニカル教育」などがあります。另外,4年在临床实验实习应对临床解剖实习”、“プレクリニカル教育”等。
臨床実習临床实验实习
クリニカル?クラークシップによる問題解決能力の養成クリニカル?クラークシップ解决问题能力的培养
５年次では、本学附属病院を中心に少人数グループで各科をローテーションし臨床実習が行われます。5年里,我们附属医院职员为中心,斗山集团,各科了临床实验实习也被进行。本学の医師養成の目標は、建学の精神に則り心豊かで使命感があり、どこでも通用する問題解決能力の高い実践的な臨床医を育てることです。我们的目标是培养医生的建校的精神,决一胜负心丰富使命感,通用解决问题的能力高的实践性的临床医师培养。この点から臨床実習を重視し、全科的に从这一点来看,临床全科给予高度重视,实习診療参加型実習(クリニカル?クラークシップ)诊疗参与实习(クリニカル?クラークシップ)を導入しています。引进。
これまでの見学型?模擬診療型臨床実習と異なり診療参加型実習では実際に診療や医療を行います。到目前为止,参观型?模拟诊疗型临床实验实习不同诊疗参与实习中实际上诊疗及医疗活动。問診、診察はもちろん採血や点滴などの医行為をはじめ診療録(カルテ)の記載などの実際の診療を行う臨床実習で、これを通じて実際の患者さんに相対したときにどのように考え、問題を解決していくかの思考プロセスを学び、医師としてふさわしい態度と技能を身につけます。填好预诊,不仅是采血和点滴瓶等的医疗行为等诊疗记录(病历)记录等实际就诊临床实习时,通过这一实际患者相对的时候,什么样的心态,解决问题的思考过程毕业生,相符态度和技能。
専門医療だけではなく、ささやま医療センターではプライマリケアを重視した臨床実習が行われます。专门医疗,而是低语。プライマリケア在医疗中心的临床实验实习也被进行。６年次では、院外臨床実習、卒業試験、国家試験対策講義が行われます。6年里和院外临床实习,毕业考试,考试讲座也被进行。院外臨床実習は、大学病院以外の医療機関でどのような診療が行われているのかを実地体験として臨床実習を行うもので、本学の関連病院などに学生を派遣して行います。院外临床实验实习在大学医院以外的医疗机构接受什么样的诊疗进行,同时体验临床实习,给本校学生们到医院等相关派遣了。卒業試験は６年間の学習の総まとめであり、これに合格すれば医師として十分な知識を得た証しとなります。毕业考试是6年多的学习的总汇总。对此,合格医生充分的智识的证据。また、国家試験対策としては対策講義や模擬試験だけでなくグループ学習を重視し、各グループに世話人の教員を配置し学習面と精神面の両方からサポートします。另外,国家考试对策是对策讲课和模拟考试不仅小组学习给予高度重视,各集团造成教师安排学习面和精神的交叉佐证。
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