爱知淑德大学教育部学历认证 |
学校概况
基本信息
[日本] 爱知淑德大学
愛知淑徳大学
建校年代：1975年
所在省州：爱知县
所在城市：愛知郡
学生人数：7814人
中国教育部是否认证：获得认证
学校简介
20世纪初期，爱知淑德学院作为女子学校正式建立，之后一直引领时代潮流，培养了未来10至20年的社会栋梁之才。 凭借这种积极进取的信念，爱知淑德大学由传统的女子大学转变成为一个男女共学的大学，本校的教育事业也展现出生机勃勃的景象。 近年以来，学校开始引入多专业制度、多种学位取得制度和本硕连读5年制制度等一系列教育制度及措施，还设置了更多的专业和充实研究生院。为了能让学生更慎入更广泛的涉猎知识，本校对一系列的体制进行了整合和调整。 学校现在开设的本科专业有日本文学、英语文学、图书馆信息学、教育学、现代社会学、沟通心理学、语言交流学、商务学、福祉贡献学、医疗贡献学等。研究生专业课程有日本文学专攻、英语文学专攻、现代社会专攻、心理学专攻、商务专攻、创造表现专攻等。 认同国籍、语言、性别、年龄、残疾等的差别，从而做到共同生存，这才是大同世界的祈愿。 “求同存异，兼容并包”是爱知淑德大学的教育理念。 培养学生成为真正的地球市民。 致力于外语教育和国际交流，社会学性差，完备女性学研究所，设置医疗福祉部及医疗福祉研究科等都是为了实践我们的理念。
高校排名
全球高校网(4ICU)国家高校排名4Internationl Colleges &Universities 136
韦伯麦特里克斯网(Webometrics)世界大学排名webometrics 4637
学园的教育
1905(明治38)年,日本女子教育的黎明期创立的愛知淑徳学園是爱知县的私立高等女校教书,迈出了第一步。家事や裁縫が女子教育の主流とされていた明治の時代において、本学園の創立者?小林清作先生は次代へまなざしを向け、英語や理科を必須科目とし、スポーツを奨励しました。家务、缝纫工,在女子教育的主流的明治时代时,学园的创办人、小林清作老师特别对目光英语、理科必修课,体育进行奖励。さらに、洋装の制服の採用や修学旅行の実施など、他の女学校とは一線を画した先進的な教育方針を次々と実践し、新たな女子教育の基盤を築き上げました。与此同时,自从琴绘的制服的招聘、修学旅行、纪念活动等,其他的女校不同的先进的教育方针,并付诸实践,新的女子教育的基础。「十年先、二十年先に役立つ人材の育成」という言葉に表される当時の教育目標は現在まで続く学園の歩みの確固たる礎を作っています。“十年二十年,首先有助于人才培养”这句话用当时的教育目标直到现在仍在持续学园的步伐坚定的基石。
日本の学校制度が大きく変わった戦後も、本学園は時代の流れや多様化する社会の要請に的確に応え、1975（昭和50）年に愛知淑徳大学を開学しました。日本的学校制度发生了很大的变化,战后的是时代潮流和多样化的社会的要求顺利通过积极响应国家的号召,1975年(昭和50岁)年愛知淑徳大学,学了。その後「共生」が社会の大きな課題となる時代を迎えるとともに、1995年（平成7年）創立20周年にあたって男女共学化を果たし、複数学部を擁する大学へと拡大していくことになりました。后来却说:“相生”社会的一大课题的时代,这是继1995年(平成7年)成立20周年纪念日之际,男女混合授课化,学院会员大学扩大了。このような変化の中、学園創立以来の教育目標を継承、そしてより具体的、現実的に達成していくために、「違いを共に生きる」という理念を掲げるに至りました。这种变化的情况下,学院创立以来的教育目标继承,以及具体说明,从现实角度上看,为了实现共同生存,是‘弘扬”。さらにその理念は「地域に根ざし、世界に開く」「役立つものと変わらないものと」「たくましさとやさしさを」の3つの具体的テーマの形で表現され、ジェンダー?女性学研究所の開設、各種外国語教育や国際交流、コンピュータなどに代表される資格教育とボランティアをはじめとする体験教育の充実、さらにキャンパスのバリアフリー化などさまざまな教育体制の確立と教育実践に反映されています。她的理念是“地区发展世界”“帮助不会有任何改变”、“强健感和温柔的》等3个具体主题的形式,ジェンダー?女性学研究所开业、各种外语教育、国际交流、计算机等为代表的资格教育和自愿服务在内的体验教育,校园的无屏障等各种教育体制的确立和教育实践中反映。「伝統は、たちどまらない。」“在たちどまら。”というスローガンにこのような大学の進化の姿勢をこめて、愛知淑徳大学は、国籍、言葉、文化、性別、年齢、障がいの有無などお互いが違いを認め、すべての命と共に生きる道を探求し続ける、新たな時代の大学として常に躍進をめざしています。的口号这些大学的进化的态度,在愛知淑徳大学,不分国籍、语言、文化、性别、年龄、残疾等相互不同,所有的生命和生存的道路,并研究了新的时代的大学始终发展为目标。
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大学的理念
理念的3个主题
三星电子在世界上
愛知淑徳大学は、地域社会の人たちと学び、地域と連携するために、ボランティアやインターンシップなどの多彩な活動を展開しています。愛知淑徳大学是由地区社会的人,地区相联系,志愿活动和实习等丰富多彩的活动。また、世界に開かれた大学となるために、海外の多くの大学と提携を結び、留学生の受け入れも積極的におこなうなど、国際交流にも意欲的に取り組んでいます。另外,世界举行的大学。因此,在外国企业大部分大学和合作的留学生,进行积极接受、国际交流等地工作。このような恵まれた環境を活かし、地域や世界の人々とともに学び合いながら、自分らしく生きる力を磨きます。这种优越的环境下,地区和世界的人一起学习,自己的实力,虎视眈眈。
具有适应力和温柔
愛知淑徳大学は、ひとりの人間として社会で自立する礎となる「たくましさ」と「やさしさ」を育む、人がともに生きるための教育を重視しています。愛知淑徳大学是中国,作为人的社会,自立奠定基础的“坚强”和“温柔”,从而一起生活的人,重视教育。学生は日々の学びやさまざまな経験を通し、人生を主体的に切り拓く力を養うとともに、人を尊重し、自分にも誇りを持って生きる意識を高めています。学生们每天的学びや经历更多,人生主体性切成开拓,同时,人的尊重,自己也值得骄傲的生活意识。全学必修科目である基幹科目にもこの教育理念が受け継がれ、学生一人ひとりが人や社会、自分のあるべき姿を見つめる契機となっています。本季必修课,基础科目也能继承教育理念,每个人都人、社会,自己应有的,而这一机会。
帮助不会有任何改变
愛知淑徳大学のカリキュラムは、２つの柱で編成され、実社会のさまざまな分野で役立つ実践的な力と、どんな時代にも変わることなく必要とされる普遍的な力の育成をめざしています。愛知淑徳大学的课程要比两轴编制成実社会等各领域中不觉力量,不管是什么也不需要的普遍的力培养作为目标。専門教育と全学共通教育の２つの学びを有機的に組み合わせることにより、すべての学生が、課題発見能力や問題解決能力、コミュニケーション能力などを養いながら、それぞれの目標や進路に即した資格、スキル、語学力などを同時に身につけることができます。而专门教育和全体共同教育的2个学的有机地结合起来,使所有学生作业,但发现能力和解决问题的能力,沟通能力水平等着各自的目标和未来的发展方向的资格、技能和语言能力等同时掌握。 |
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