[学术研究]
一、研究领域
对外汉语教学（词汇教学与学习词典）；汉语国际教育（教师培养与发展）
二、专著和译著
1、 2007年，《现代汉语颜色词语义分析》，北京：商务印书馆。
2、 2003年，《现代汉语词汇学》，符淮青著（李红印撰写其中三节内容：第一节词汇规范化问题、第二节术语问题、第九节熟语研究），当代世界出版社。
3、 2008年，《20世纪中国词汇学》，周荐主编（李红印撰写第七章汉语词汇学研究方法），中国人民大学出版社。
三、发表论文（2000年以后）
1、2000年，汉语听力教学新论，《南京大学学报》2000年第5期（后编入《对外汉语听力教学研究》（李晓琪主编，汉语教学专题研究书系，总主编：赵金铭，商务印书馆2006年7月）。
2、2002年，汉语色彩范畴的词汇化过程，《汉语学报》2002年下卷第6期。
3、2003年，颜色词的收词、释义和词性标注，《语言文字应用》2003年第2期（又收入中国人民大学复印报刊资料）。
4、2004年，汉语色彩范畴的表达方式，《语言教学与研究》2004年第6期（又编入《对外汉语词汇及词汇教学研究》（孙德金主编，汉语教学专题研究书系，总主编：赵金铭，商务印书馆2006年7月）。
5、2004年，从使用者角度看语文词典编纂，《语言文字应用》2004年第3期。
6、2004年，非常时期的汉语远程教学，载《数字化对外汉语教学理论与方法研究》（与王玉、刘超英合著），清华大学出版社2004年7月。
7、2005年，《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收"语"分析，《语言文字应用》2005年第4期。
8、2006年，三级词语教学单位与汉语学习词典编纂，载《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集（二）》，中国社会科学出版社2006年12月。
9、2007年，对对外汉语教学本位讨论的认识与思考--兼谈词语教学单位问题，《汉语教学学刊》第三辑，北京大学出版社2007年9月。
10、2008年，构词与造句：汉语学习词典编纂的两个重心，《语言文字应用》2008年第2期。
11、2008年，从封闭到开放--组合型颜色词集合描写，载《Word Meaning and Computing 词义与计算--Proceeding of the 9th Chinese Lexical Semantics Workshop》，Printed and bounded in Goh Bros Enterprise, Singapore 119075，2008年7月。
12、2008年，同素近义单双音节词问题，载《词汇学理论与应用》（四），商务印书馆2008年9月。
13、2008年，汉语语文辞书释义创新探讨--站在母语非汉语学习者的立场，载《汉语研究与应用》第六辑，中国社会科学出版社2008年11月。
14、2008年，中国人的色彩观念与汉语中的颜色词（文章，讲座文稿），载《中国语言文化讲座》Ⅰ，北京大学出版社2008年10月。
15、2010年，对外汉语教学学科框架修正——兼论对外汉语教师研究，载《第九届世界汉语教学研讨会论文集》，北京：高等教育出版社2010年3月。
16、2010年，学生用工具书如何发挥好学习和教育功能——《新编小学生字典》（第4版）评介.《辞书研究》第6期。
17、2011年将刊，论学习型社会的语文辞书编纂.《辞书研究》。
18、2011年将刊，谈汉语国际教育硕士培养的四个方面.《国际汉语教育》（北京外国语大学）。
19、2011年将刊，汉语国际教育专业硕士学位论文选题与写作思考，《国际汉语教育人才培养论丛》（第三辑）. 北京：北京大学出版社。
四、出版教材、工具书等
1、1993年、1994年，《汉语中级听力教程》（上、下册），潘兆明主编，杨德峰、李红印、刘元满、彭菲编著，北京：北京大学出版社。
2、2011年，《汉语教与学词典》，施光亨、王绍新主编，李红印参与编写（编写了G、H、Y等条目词条），北京：商务印书馆。
五、承担科研项目
1、2003年（5－10月），北京大学社会科学部项目，SARS的启示：语言教学如何应对公共突发疫情，2003年"非典"及其相关问题课题项目。项目负责人（与王玉、刘超英合作）。
2、2003年9月－2004年4月，国家汉办项目："汉语水平大纲"修订专题研究项目"同素近义单双音节词计量分析及对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》修订的意见"（项目编号HBK01－05/079）项目负责人（与章琼、刘敬华合作）。
3、2009年7月－2011月7月，北京大学研究生院研究生课程建设立项，《对外汉语词汇教学研究》。
六、出访、讲学及出席学术会议
1、1993-1994年，赴泰国华侨崇圣大学人文学院教授基础汉语。
2、1998年1月-5月，赴美国爱荷华大学东亚语言文学系教授基础汉语。
3、2002年，第七届国际汉语教学讨论会，世界汉语教学学会、复旦大学，提交论文《汉语色彩范畴的表达方式》。
4、2003年，中国对外汉语教学学会北京分会会议，中国人民大学，提交论文摘要《对外汉语教学的学科形态》。
5、2003年，韩国HSK考试督考，国家汉办派出，赴韩国汉城、济州岛，任团长。
6、2004年，第四届全国中青年辞书工作者学术研讨会.中国辞书学会、中国辞书学会、浙江教育出版社，提交论文《语文辞书释义创新探讨—站在语言学习者的立场》。
7、2004年，对外汉语研究学术讨论会，北京语言大学，提交论文摘要《对外汉语词汇研究的几个问题》。
8、2004年，第四届中文电化教学国际研讨会－数字化对外汉语教学理论与方法研究，北京语言大学，提交论文《非常时期的汉语远程教学》（与王玉、刘超英合著）。
9、2004年，汉语词汇学首届国际学术讨论会暨第五届全国研讨会，武汉大学，提交论文《〈汉语水平词汇与汉字等级大纲〉收“语”分析》。
10、2004年12月－2005年5月，赴法国巴黎第十大学应用外语系教授基础汉语。
11、2005年，第四届全国语言文字应用学术研讨会，应用语言学学会、四川大学，提交论文摘要《面向对外汉语教学的词汇应用研究》。
12、2005年，中国辞书学会辞书编辑出版专业委员会第五次学术研讨会，中国辞书学会、商务印书馆，提交论文《〈现汉〉精神和辞书编纂、辞书评论－兼从编者的角度看《现汉》第5版编纂》。
13、2005年，首届海峡两岸现代汉语问题学术研讨会，南开大学，提交论文摘要《海峡两岸词语差异初步调查及思考》。
14、2005年，International Conference on Teaching Asian Languages to Non-native Speakers，泰国诗纳巧琳威洛大学，提交论文《Teaching Chinese to Non-native Speakers at Peking University：Past, Current status and Future》。
15、2006年，首届中青年学者汉语教学国际学术研讨会，北京大学，提交论文摘要《词语教学单位辩》。
16、2006年，汉语词汇学第二届国际学术讨论会暨第六届全国研讨会，吉林大学，提交论文《同素近义单双音节词问题》。
17、2006年，第二届对外汉语学习词典学国际研讨会，中国人民大学，提交论文《三级词语教学单位与汉语学习词典编纂》。
18、2006年，中国辞书学会第七届年会，中国辞书学会、四川辞书出版社，提交论文摘要《我国语文词典需要逐步增强学习功能》。
19、2007年，第三届对外汉语学习词典学国际研讨会，南京大学，提交论文《构词与造句：汉语学习词典编纂的两个重心》。
20、2007年，第四届对外汉语国际学术研讨会，北京语言大学，提交论文摘要《如何上好写作课——基于个人教学反思的实践研究》。
21、2008年，第九届世界汉语教学讨论会，北京：世界汉语教学学会，提交论文《对外汉语教学学科框架修正——兼论教师职业发展问题》。
22、2008年，第二届中青年学者汉语教学国际学术研讨会，北京大学，提交论文《情商：汉语教师职业发展的重要方面——基于学生和教师的反馈》。
23、2008年，第七届全国汉语词汇学学术研讨会，河北大学，提交论文摘要《上下位词分析——从对外汉语教学的角度》。
24、2008年，第九届汉语词汇语义学研讨会，新加坡国立大学，提交论文《从封闭到开放——组合型颜色词集合描写》。
25、2008年，中国辞书学会第五届中青年辞书工作者学术研讨会，中国辞书学会、武汉崇文书局，提交论文摘要《汉语学习词典亟待解决的若干问题》。
26、2009年1月，赴日本新潟大学教授HSK汉语。
27、2009年，2009汉语国别化教材国际研讨会，厦门大学，提交论文《汉语精读教材如何突显汉语字词特点》。
28、2009年，首届汉语独特性理论与教学国际研讨会，上海外国语大学，提交论文摘要《“汉语独特性”的观察角度与表现形式》。
29、2009年，2009年中国辞书高层论坛—《辞书研究》创刊三十周年学术研讨会，浙江大学，提交论文《学习型社会的语文辞书编纂》。
30、2010年2月，赴日本新潟大学教授HSK汉语。
31、2010年，2010年非英语国家汉语师资培训研讨会，北京外国语大学，提交论文《谈谈汉语国际教育硕士研究生的培养》。
32、2010年，中国辞书学会第六届中青年辞书工作者学术研讨会，厦门大学，提交论文《词类标注给〈现汉〉设例带来的新问题》。
33、2011年，第三届全国汉语国际教育人才培养论坛暨专业硕士培养工作研讨会，北京师范大学，提交论文《谈汉语国际教育硕士学位论文的选题与写作》。
34、2011年，2011年首届埃及本土汉语教师教材培训，国家汉办、埃及开罗孔子学院，面向埃及开罗四所大学六十余位本土中文教师，做了《抓住汉语特点，有效组织汉语字词教学》培训讲座，向国家汉办提交《2011年首届埃及本土汉语教师教材培训总结》。
[教学情况]
研究生课程（在职和全日制硕士）：
《对外汉语教学词汇研究》、《对外汉语教学导论》、《汉语作为第二语言教学法》、《汉语词汇与词汇教学》；参与开设博士研究生《汉语作为第二语言教学前沿问题研讨》课程。
留学生课程：
《汉语听力》，《汉语口语》，《中级写作》，《汉语词汇》（高级选修），《高级汉语》，
《中国语言文化系列讲座》（先后讲授《中国人的交际习俗》、《汉民族的色彩观念与汉语中的颜色词》、《中国人对事物的分类、命名与汉语"上下位词"学习》等3个讲座，其中《汉民族的色彩观念与汉语中的颜色词》内容丰富、图片生动活泼，很受广大学生欢迎。该讲座文稿已收入《中国语言文化讲座--留学生系列》（张英、金舒年主编），北京大学出版社2008年）。
师资培训课程：
组织招收三届对外汉语教学方向研究生课程班，共计50余名学员（大都来自对外汉语教学界的老师），参与招生、任课（对外汉语教学词汇研究）、学业管理、论文申请、答辩等。
2005-2006年暑假担任两届海外中文教师进修课程（汉语词汇教学）的教学工作；培训教师共计30余人。
2008年7月受邀为国家汉办培训出国师资，为期一周（河北廊坊），讲授"对外汉语词汇教学"课程，培训教师100余人。
2009年1月、5月，在汉语国际推广中心培训汉语教师50人，讲授"汉语字词知识及教学法"课程。
2009年7月，担任朝鲜来华汉语教师进修项目课程"汉语语音、词汇"，培训朝鲜汉语教师20人。
[获奖情况]
1、1996年，获北京大学"安泰奖教金"。
2、1998年，获中国辞书学会主办的"首届中青年辞书工作者学术讨论会"论文优秀奖，论文题目为《对外汉语学习词典如何标注词性》。
3、2005年，论文《颜色词的收词、释义和词性标注》（载《语言文字应用》2003年第2期）获第二届语言文字应用研究青年优秀论文奖二等奖（一等奖空缺）。
4、2006年，论文《〈汉语水平词汇与汉字等级大纲〉收"语"分析》（载《语言文字应用》2005年第4期）获北京大学第十届人文社会科学研究优秀成果（论文类）二等奖。
5、2007年，获北京大学"正大奖教金"。
6、2009年，获中国高等教育学会外国留学生教育管理分会颁发的“从事来华留学生教育管理工作20年，为来华留学生教育事业做出了宝贵贡献”荣誉证书。
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