[学术研究]
一、研究领域
教师发展、对外汉语教学法、跨文化交往
二、专著和译著
1. 《成长家书——如何创设大学时代的优质生活》，北京：人民大学出版社，2009年9月。
三、发表论文
1.2014年，美国二语教师专业发展有效途径及启示，《云南师范大学学报（对外汉语教学版）》第1期（第一作者）。
2.2013年，语言交际与非语言交际的融汇与综合——国际汉语教师课堂教学策略探究，《汉语国际传播》第2辑，商务出版社。
3.2013年，跨文化交往中的意义拒斥——国际汉语教师课堂评价语探析，《国际汉语教育》第2辑，外语教学出版社。
4.2013年，不同国别汉语学习者汉语拼音使用情况及其教学策略，《语言文字应用》第6期并被《语言文字应用》增刊2013转载。
5.2012年，《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》评析，《海外华文教育》第2辑。
6.2011年，文化定势与文化传播——国际汉语教师的认知困境，《中国文化研究》第3期。
7.2010年，对外汉语教学中教师体态语的运用，《汉语学习》第6期。
8.2010年，成为反思性实践者——由《国际汉语教师标准》引发的思考，《语言教学与研
究》第2期。
9.2009年，教育行动研究的认识论问题——由“局内人”视角引出的讨论，《教育研究与
实验》第5期。
10.2009年，基于认知风格理论的对外汉语教学策略，《汉语学习》第2期。
11.2009年，荷兰莱顿大学汉语教学今昔谈，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究）》第3期，该论文被收入《教育科学文摘》2009年第3期。
12.2008年，基于认知风格理论的网络汉语课程设计研究，《第六届中文电化教学国际研讨会论文集》，清华大学出版社。
13.2007年，场独立和场依存型认知风格与对外汉语教学，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究）》第6期。
14.2007年，叙事在道德教育中的应用:功能、类型、策略，《宁波大学学报教育科学版》第1期（第二作者）。
15.2006年，浅析美国国家汉语教育目标，《汉语教学学刊》第2 辑，北京大学出版社。
16.2006年，美国K-12教育中国家外语教育目标探析，《外国教育研究》第11期。
17.2006年，语言教学中网络协作学习评价研究,《第五届中文电化教学国际研讨会论文集》，
语文出版社。
18. 2006年，美国国家汉语学习目标——内容、实施途径和影响，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究）》第5期。
19.2006年，教学目标的有效陈述与对外汉语教学,《汉语学习》第3期。
20.2006年，网络协作学习评价方法探究，《现代教育科学》第3期。
21.2005年，掌握学习理论及其在对外汉语教学中的应用，《中国科协振兴东北地区等老工
业基地专家论坛论文集》，吉林大学出版社。
22.2003年，“尊重的教育”理论在对外汉语教学中的重要性，《吉林大学学报》增刊。
23.2002年，“入世”必将为我国对外汉语教学事业带来新机遇，《吉林大学学报》增刊；
24. 2002年，从“前台”走向“后台”——人力资源开发的一项个案研究，《青年人力资源开发研究报告——中国青少年研究会优秀论文集（2001）》（第二作者），吉林人民出版社。
25.2001年，等级文化对基础教育的负面影响散论，《现代中小学教育》第11期。
四、出版教材、工具书等
1.2013年，《中文在手基础篇》人民教育出版社。
2.2011年，《新编走进中国汉语初级篇》（合著）北京大学出版社，“北京大学教材建设项目”。
3.2011年，《新编走进中国口语初级篇》（合著）北京大学出版社，“北京大学教材建设项目”。
4.2009年，《中级汉语口语教学辅导用书Ⅰ》北京大学出版社。
5.2007年，《汉语2008基础篇》人民教育出版社。
6.2007年，《中国政治专业汉语教程》北京大学出版社，“北京大学教材建设项目”。
五、承担科研项目
1.2013年，主持北京大学“北大研究”重点课题《北京大学外国留学生学习投入现状、成
因与对策》。
2.2012年，主持国家社科基金一般项目《国际汉语教师专业发展模式研究》（12BYY057）。
3.2011年，主持北京大学研究生课程建设项目《教师发展概论》。
4.2009年，主持全国教育科学“十一五”规划青年基金项目《国际汉语教师专业发展研究
（EFA090395）。
5.2009年，新世纪优秀人才支持计划项目《汉语国际传播理论体系构建与国别汉语传播研
究》，子课题“本土化汉语师资培养理论体系研究”。
6.2008年，国家社科基金项目《泰国汉语快速传播模式及其对汉语国际传播的启示研究》，
子课题“泰国汉语师资培养与培训模式研究”。
六、出访、讲学及出席学术会议
1.2013年11月， 第三届汉语国别化教材国际研讨会，青岛，提交论文《试论教材编写的针对性原则——以<美国国家汉语学习目标>为基准》。
2.2013年7月，第二届汉语国际传播学术研讨会，北京，提交论文《美国二语教师专业发展有效途径探究》。
3.2012年6月，第四届中青年学者汉语教学国际学术研讨会，北京，提交论文《文化定势与文化适应——对外汉语课堂教学交往策略研究》。
4.2011年11月，中国教育学会中青年教育理论工作者第二十届学术年会，宁波，提交论文《国际汉语教师发展现状及对策》。
5. 2011年4月，泰国朱拉隆功大学，培训泰国大学中文教师，讲授汉语技能教学技巧与方
法。
6.2010年11月，第七届对外汉语教学国际研讨会，厦门，提交论文《构建对外汉语教师专业发展理念的必要性探究》。
7.2009年8月，年第七届国际汉语教学研讨会，桂林，提交论文《认知风格理论及其对对
外汉语教学的影响》。
8.2008年8月，第六届中文电化教学国际研讨会，韩国，提交论文《基于认知风格理论的
网络汉语课程设计研究》。
9.2006年7月，第五届中文电化教学国际研讨会，香港，提交论文《语言教学中网络协作
学习评价研究》。
10.2005年8月， 中国教育改革高层论坛——多元视角中的教育质量问题研讨会，长春，《对外汉语教学中教学目标的设计与有效陈述》。
[教学情况]
留学生课程：口语课、正音课、听力课、英汉翻译课、阅读写作课。
研究生课程：硕士生的《教师发展概论》和《对外汉语教学专题研究——教育学》课；博士生《汉语作为第二语言教学前沿研讨（跨文化交往中的教师认知）》课。
[获奖情况]
1.2009年，北京大学对外汉语教育学院教学优秀奖。
2.2008年，《汉语2008基础篇》被北京市新闻出版局纳入“北京市出版工程”。
3.2005年，组织、编排对外汉语教育学院新生参加北大迎新晚会演出获“一等奖”。
4.2005年，北京大学对外汉语教育学院教学优秀奖。
[社会工作]
曾担任北京大学对外汉语教育学院工会文体委员，北京大学对外汉语教育学院视听说支部宣传委员，北京大学对外汉语教育学院汉语国际教育硕士项目主管。现任北京大学对外汉语教育学院研究生教研室副主任。
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