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论文翻译 |
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徐晶凝 |
[学术研究]
一、研究领域
汉语语言学理论与对外汉语教学语法，尤其关注情态和时体、语篇问题。
二、专著和译著
1.2008年，《中级汉语语法讲义》，北京：北京大学出版社
2.2008年，《现代汉语话语情态研究》，北京：昆仑出版社
3.2010年，《应用语言学入门》（译著），北京：世界图书出版公司
三、发表论文
1．1998年，语气助词的语气义及其教学探讨，《世界汉语教学》第2期
2．1998年，“这么说”试析，《汉语学习》第4期
3．1998年，关于程度副词的对外汉语教学，《南开学报（哲社版）》第5期
4．1998年，关于语言功能和言语功能——兼谈汉语交际语法，《北京大学学报（社科版）》第6期
5．2000年，“反正”与“既然”，《北大海外教育第三辑》，华语教学出版社
6．2000年，汉语语气表达方式及语气系统的归纳，《北京大学学报（社科版）》第3期
7．2000年，多媒体教材编写的几点体会，《现代化教育技术与对外汉语教学》（张普主编），广西师大出版社
8．2001年，吧与ね，《中国文化论丛》（第10号）（日本）帝冢山学院大学中国文化研究会
9．2003年，语气助词“吧”的情态解释，《北京大学学报（社科版）》第4期
10．2004年，基于语篇对比分析的写作教学构想，《北京地区第三届对外汉语教学学术研讨会论文选》，北京大学出版社
11．2005年，<乘风汉语>的语法注释及其理论思考，《<乘风汉语>教学设计与研究》（刘颂浩主编），世界图书出版公司
12．2006年，也谈感叹句—基于句类的研究，《语言学论丛（第33辑）》，商务印书馆
13．2006年，也谈语法化的单向性----兼谈副词、连词的区分问题，《认知语言学的新视野》（文旭主编），中国社会科学出版社
14．2007年，语气助词“呗”的情态解释，《语言教学与研究》第3期
15.2007年，聋儿语言康复仍亟待语言学的介入（与程凯.刘兵.张学东合写），《中国听力语言康复科学杂志》第3期
16.2007年，“在verb着”构式研究，《中文计算技术与语言问题研究--- 第七届中文信息处理国际会议论文集》（萧国政、何炎祥、孙茂松主编），电子工业出版社
17．2008年，情态表达与时体表达的互相渗透---兼谈语气助词范围的确定，《汉语学习》第1期。人大报刊复印资料《语言文字学》2008年第6期全文转载
18．2008年，说“将”，《励耘学刊（第七辑）》，学苑出版社
19．2008年，语气助词“呢”的意义及对外汉语教学，《汉语教学学刊》（第四辑），北京大学出版社
20．2009年，听力语言康复的基本理念---基于语言教学的视角（与程凯.张学东.刘兵合写），《中国听力语言康复科学杂志》第1期
21．2009年，时体研究的语篇情态整合视角，《语言学论丛（第40辑）》，商务印书馆
22．2009年，汉语句类研究之检讨，《对外汉语研究（第五辑）》，商务印书馆
23．2009年，中级语法选修课“学习档案”测量法之试验与思考，《汉语教学学刊》（第五辑），北京大学出版社
24．2011年，应对形式“是啊、是的、是”的话语分析，《二十一世纪初叶两岸四地汉语变异》（郑锦泉 曾金金主编），台湾：新学林出版股份有限公司
25．2011年，基于语言教学的报刊教材编写问题探析，《华文教学与研究》第4期
26．2012年，国际汉教硕士高级汉语课的设置构想，《国际汉语教育人才培养论丛（第三辑）》，北京汉语国际推广中心、北京师范大学汉语文化学院编，2012，北京大学出版社
27．2012年，过去已然事件句对“了1”“了2”的选择，《语言学论丛（第45辑）》，商务印书馆 。人大报刊复印资料《语言文字学》2013年第3期全文转载
28．2012年，认识立场标记“我觉得”初探，《世界汉语教学》2012年第2期
29．2013年，基于学科特点的二语教学评估量表研究，《汉语教学学刊》第9辑，北京大学出版社
30．2014年，《我国听障儿童语言康复教育中语言学视角研究概观》，载《中国听力语言康复科学杂志》第1期
31．2014年，叙事语句中“了”的语篇功能初探，《汉语学习》第1期
四、出版教材、工具书等
工具书
2003年，《现代汉语虚词手册》（合著），北京：北京大学出版社
教材
1.2001年，《乐乐中国语》（初级汉语教材）（合著），日本东京：白帝社出版社
2.2004年，《博雅汉语. 起步（上）》（合著），北京大学出版社
3.2005年，《博雅汉语. 起步（下）》（合著），北京大学出版社
4.2006年，《乘风汉语》（合著），北京：高等教育出版社
5．2013年，《博雅汉语. 起步》修订版（合著），北京大学出版社
五、文章
1.《有趣的汉字游戏》，《中国语言文化讲座》第一辑，张英、金舒年主编，北大出版社，2008.
六、承担科研项目
1.2003—2005，参与教育部、国家汉办项目“中美网络语言教学项目（子项目）——乘风汉语课件脚本编写”。主要负责语言点的选取、注释及练习设计。
2.2006-2007，北京大学主要专业课教材立项。结项成果《中级汉语语法讲义》（北京大学出版社，2008）。
3．2008-2009，北京大学研究生课程建设立项。结项成果《应用语言学入门》（译著，世界图书出版公司，2010）
4．2008，参与国家汉办项目“汉语国际教育硕士学位入学考试大纲及样题设计”。
5.2009-2012，参与教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“现代汉语语篇的结构和范畴研究（2009JJD740001）”。主持分课题“汉语话语标记系列的对比研究”。
6．2013-2014，北京大学研究生课程建设立项。结项成果《高级汉语教程》（2013，北京大学出版社）
七、出访、讲学及出席学术会议
出访讲学
1．2000年3月-2001年3月，出访日本帝冢山学院大学
2．2005年9月-2006年3月，出访英国牛津大学
3．2009年9月-2010年7月，出访美国斯坦福大学
4．2010年5月，受美国加州汉语教学中心邀请，举办语法教学讲座
5．2011年2月，赴日本新泻大学进行汉语水平考试（HSK）培训
6．2012年10月，赴泰国朱拉隆功大学孔子学院培训泰国汉语教师
学术会议
1. 1998年7月，对外汉语教学学会第六次讨论会，大连
2. 1998年8月，现代汉语语法学国际学术会议，北京
3. 2000年10月，日本中国语学会创立50周年纪念会，日本名古屋
4. 2002年6月，世界汉语教学学会第7次讨论会，上海
5. 2003年10月，对外汉语教学学会北京分会第二次讨论会，北京
6. 2004年4月，第三届全国认知语言学研讨会，重庆
7. 2005年8月，世界汉语教学学会第八届学术讨论会，北京
8. 2006年12，北京大学首届中青年学者汉语教学国际研讨会，北京
9. 2007年10月，第七届中文信息处理国际会议，武汉
10. 2008年5月，国际中国语言学学会第16届年会（IACL-16），北京
11. 2008年12月15-17，世界汉语教学学会第九届学术讨论会，北京
12. 2008年12月13-14，北京大学第二届中青年学者汉语教学国际研讨会，北京
13.2009年6月12—14日，海峡两岸第四届现代汉语会议，台北
14.2009年11月20—22日，ACTFL，圣地亚哥
15.2010年11月12日—14日，第12届国际话语分析研讨会暨全国语篇分析研讨会，上海
16.2010年12月18日-19日，第三届中青年学者汉语教学国际研讨会，北京
17.2011年1月15-16日，第三届全国汉语国际教育人才培养论坛暨专业硕士培养工作研讨会，北京
18.2011年6月11-13日， IACL-19年会，天津南开大学
19.2011年9月6日-10日，第二届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会暨第九届“东南亚华文教学”研讨会，新加坡
20．2012年6月29-7月1日，第四届中青年学者汉语教学国际研讨会，北京
21．2012年8月20-24日，中国语言学会第16届学术年会，昆明
22．2013年7，北京，第三届国际汉语教师培养论坛
23．2013．9．25-9．30 巴黎，欧洲中国语言学会第8届年会
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