[学术研究]
一、研究领域
对外汉语教学语法、教学信念、教材编写、社会语言学等。
二、发表论文：
1. 2013年，“职前国际汉语教师语言教学信念调查研究”，《汉语教学学刊》第9辑，北京大学出版社。（第一作者）
2. 2013年，“基于语言教学信念视角的韩国本土汉语教师培养初探”，《孔子学院发展研究》第二期。（第一作者）
3. 2013年，“对韩国本土中文师资培养的思考”，《汉语国际教育人才培养现状与对策》，北京语言大学出版社、中央广播电视大学音像出版社。
4. 2013年，“外国留学生汉语语体习得研究回顾与前瞻”，《现代语文》（语言研究）10月刊。
5. 2012年，“教师认知视角下的职前汉语教师语法教学信念研究”，《语言教学与研究》第6期。（第一作者）
6. 2012年，“地名更名热”，《中国语言生活状况报告（2012）》，商务印书馆。
7. 2012年，“国别化汉语教材与跨文化交际”，《第十届国际汉语教学研讨会论文选》，万卷出版公司、北方联合出版传媒集团。
8. 2011年，“《中国语言生活状况报告》被关注状况研究”，《长江学术》，第1期。
9. 2010年，“对在职汉语国际教育硕士培养的若干思考”，《汉语教学与研究》第11辑，首尔：首尔大学出版社。
10. 2010年，“《中国语言生活状况报告》的社会反响”，《中国语言生活状况报告》（2009）上编，北京：商务印书馆。
11. 2010年，“中国语言生活状况的权威报告”，《中国社会科学报》，3月23日。
12. 2010年，“连字句与甚至句对比研究”，《渤海大学学报》第1期。
13. 2009年，“中级综合汉语教材语体不对应研究”，《云南师范大学学报》（对外汉语版）第6期；又收入《第九届国际汉语教学研讨会论文选》。
14. 2009年，“对目前汉语口语评价体系的思考”，《暨南大学华文学院学报》第3期。（第一作者）
15. 2009年，“教师的教师：国际汉语教师教育者研究”，《国际汉语教育》第3期。（第一作者）
16. 2009年，“从认知心理学视角论语言中的‘强调’”，《现代语文》第8期。
17. 2008年，“外语教育中的小语种热”，《中国语言生活状况报告（2007）》（上编），北京：商务印书馆。
18. 2006年，“论强调范畴的构建”，《暨南大学华文学院学报》第2期。
19. 2006年，“论对外汉语教学模式的构建”，《汉语学习》第4期。又收入《第八届国际汉语教学研讨会论文选》。
20. 2006年，“英语热”，《中国语言生活状况报告（2005）》（上编）北京：商务印书馆。
21. 2005年，“对外汉语口语教材的话题选择”，《云南师范大学学报》（对外汉语），第4期。
22. 2003年，“现代汉语人体词词义引申的隐喻、转喻认知”，《本体、理论、应用－语言学问题探讨集》香港文化教育出版社。
23. 2002年，““动+个+形”语义、语用分析 ”，《喀什师范学院学报》第4期。
24. 2001年，“词的文化义、交际文化义与对外汉语教学 ”，《聊城师范学院学报》第1期。
25. 2001年，“词义引申方式新探—从隐喻看引申”，《喀什师范学院学报》第4期。（第一作者）
三、 出版教材、工具书等
1. 2011年，《走进中国—基础汉语》，北京大学出版社。（本人为第一作者，与刘晓雨合作）
2. 2011年，《走进中国—基础汉语口语》，北京大学出版社。（本人为第二作者，与刘晓雨合作）
3. 2011年，《汉语教与学词典》（施光亨、王绍新主编），商务印书馆。（本人参编13.8万字）
4. 2002年，《新编中级汉语口语》(上、下) （李增吉主编），天津：南开大学出版社。（参编）?
四、承担科研项目
1. 2011年，教育部、国家语委科研重点项目：《中国语言生活状况报告》（2010）子课题“地名更名热”。
2. 2010年，教育部、国家语委科研重点项目：《中国语言生活状况报告》（2009）子课题“中国语言生活状况报告的社会反响”。
3. 2008年，教育部、国家语委科研重点项目：《中国语言生活状况报告》（2007）子课题“外语教育中的小语种热”。
4. 2006年，教育部、国家语委科研重点项目：《中国语言生活状况报告》（2005）子课题“英语热”。
五、文章
1．2008年，“汉语与汉文化中的禁忌”，《中国语言文化讲座》第一辑，北京大学出版社。
2．2007年，《严谨治学 务实为本》载《燕园远去的笛声-林焘先生纪念文集》, 商务印书馆。（第二作者，与李宇明先生合作）
六、出访、讲学及出席学术会议
1. 2014年2月5日至12日，日本新潟大学，新HSK辅导。
2. 2011年8月，北京，2011国际汉语教育新形势下的教师培养论坛，提交论文《对韩国本土教师培养的若干思考》。
3. 2010年4月，泰国朱拉隆功大学，培训泰国大学中文教师，讲授汉语技能教学技巧与方法。
4. 2010年4月，北京外国语大学，非英语国家汉语师资培训研讨会，提交论文《对在职汉语国际教育硕士培养的若干思考》。
5. 2010年8月，沈阳，第十届国际汉语教学研讨会，提交论文《国别化汉语教材与跨文化交际》。
6. 2008年12月，北京，第九届国际汉语教学研讨会，提交论文《中级综合汉语教材语体不匹配研究》。
7. 2008年11月，日本京都，立命馆大学，汉语教材编写会议。
2005年8月，北京，第八届国际汉语教学研讨会，提交论文《论对外汉语教学模式的构建》。
[教学情况]
1．留学生教学：
常规教学：担任过留学生长期班的各级别汉语、口语等必修课；中级报刊阅读、中级听力等选修课；预科中级汉语、高级汉语、高级口语课；中文系本科生高级汉语课；剑桥研究生现代汉语、报刊阅读课；汉语强化项目口语课、商务汉语课；牛津大学暑期班英汉翻译课；哥伦比亚暑期班汉语课；
个别教学：2006年9月4日至29日，承担对泰国TCC集团副董事长周美满女士的汉语教学任务；2008年4月22日至5月23日，承担对泰国前副总理、教育部长乍都隆（刘鸿宇）的汉语教学任务。
2. 研究生教学：
目前担任学院汉语国际教育硕士研究生的汉语语言学导论、汉语要素教学（语法部分）、第二语言习得导论等课程。
3. 出国任教情况：
2006年10月－2007年3月赴英国牛津大学教授中文，承担口语、听力、报刊阅读课。
2010年9月－2011年7月赴韩国梨花女子大学，为北京大学与梨花女大合作培养的汉语国际教育硕士研究生授课。所承担的课程有：对外汉语教学专题研究、对外汉语教材研究与指导、对外汉语教学语法、对外汉语课堂案例分析等。
[获奖情况]
1. 2013年，北京大学黄廷芳/信和青年杰出学者奖。
2. 2013年，北京大学对外汉语教育学院院长基金奖。
3. 2010年，北京大学优秀共产党员。
4. 2009年，北京大学优秀德育奖。
5. 2009年，北京大学对外汉语教育学院教学优秀奖。 |
