《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的综合性教育学术刊物。其办刊指导思想是：服务教改、关注热点、活泼形式、提高质量。着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。

 

《中国教育学刊》面向基础教育的理论与实际工作者。其主要读者对象是:中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的管理与研究人员，以及包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士。

 

《中国教育学刊》及时反映基础教育科学研究的成果和动态，介绍国内外中小学教育教学改革的经验和信息，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，普及教育科学知识，对广大基础教育工作者共同关心的教育热点问题组织专题讨论，并为不同学术观点的切磋交流开辟园地。

 

《中国教育学刊》为月刊，每期80页，大16开本，约15万字，每本定价6元，全年12期，总计72元(免邮费)。国内刊号： CN 11-2606/G4 ；国际刊号： ISSN 1002-4808 ；邮发代号：82-410

 

读者对象：教育行政管理干部、教育科研人员、基础教育领域的中小幼教师，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的管理人员等，以及所有热心教育事业、关心青少年成长的有识之士。

 

办刊方向：关注教育实践中的热点话题、关心教育现实中的理论问题；推广教育学会教改实验区以及各种教育实验的新理论和新经验，介绍广大教师的先进教育经验。

 

主要栏目：教育研究、教育言论、区域教育发展、教育厅局长谈教改、课改视窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践文萃等。

 

教育研究、教育言论、科研动态、教学探索、教改实践文萃等论文及其它文件翻译服务：电话 010-82115891 82115892 bjhyw@263.net