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  《教育研究》简介

        《教育研究》是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物。1979年创刊，初为双月刊，1981年改为月刊，至2007年5月共已出版328期。现任编委会主任朱小蔓，主编高宝立。

        1978年7月，重建中央教育科学研究所，同时创办了《教育研究》杂志，并于1979年4月正式出版，成为我国改革开放后第一份教育理论学术刊物。创刊25年来，《教育研究》杂志形成了自己的品牌和理论性强、信息量大、覆盖面广的特色。其学术地位和社会影响得到各界的认可。

        北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会主持的《中文核心期刊要目总览》中《教育研究》列“教育总类”第一名。

        中国社会科学院文献信息中心编制的《中国人文社会科学核心期刊要览》中，《教育研究》杂志列教育学专业核心期刊第一名。

        中国社会科学引文索引（CSSCI）（2000、2001）中，由期刊的多种定量指标得出相应统计排序，作为期刊学术影响和学术地位的评价指标。在各学科期刊影响因子排序中，《教育研究》杂志连续两年列教育学类第一名。

        中国人民大学书报资料中心2000、2001、2002年、2003年《复印报刊资料》全文转载量排名中，《教育研究》杂志连续4年列1300种教育科学类报刊第一名。

        2001年底，《教育研究》杂志入选“中国期刊方阵”，被评为“双效期刊”。

        此外，《教育研究》杂志被许多高校和科研机构作为评定教育教学学术成果的首选期刊。

        《教育研究》杂志自创刊后就向国外发行。目前国外订户有100多家，国外一些著名的大学、图书馆都有收藏、陈列《教育研究》杂志。《教育研究》已经成为我国教育科学面向世界的一个窗口，成为与国外同行进行学术交流的桥梁之一。

        《教育研究》杂志在一定意义上是我国历次重大教育理论讨论的主要平台。20世纪80年代初关于教育本质的讨论，80年代末关于教育功能的讨论，此后关于教育与市场经济关系的讨论和素质教育以及新时代背景下关于教育本质、功能和各种教育思潮的讨论等都在《教育研究》上有深刻的反映。